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di Colangelo D., Renzella G.
Esperienza emblematica di due docenti di sostegno che operano in un istituto scolastico superiore che si concentra sulle emozioni dei soggetti adolescenti con Bisogni Educativi Speciali, piuttosto che sui contenuti e sulle materie di studio.
La scuola presso la quale lavoriamo come docenti di sostegno è l’IIS “Statista Aldo Moro” di Passo Corese, frequentato da numerosi studenti tra cui alcuni disabili ognuno con Bisogno Educativo Speciale. …
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